Dieses Jahr hatten wir, Debóra Gergaut, Leoni Ehlscheid und Jonathan Kothen aus dem Chemie-Leistungskurs der MSS 12, die Gelegenheit, an den Koblenzer Tagen der Chemie teilzunehmen. Dabei handelt es sich um ein Intensivpraktikum im Bereich der Organischen Chemie an der Uni Koblenz, das wir vom 23. Juli bis zum 3. August durchführten.
Neben den Vorlesungen des Praktikumleiters Dr. Kunze und der Arbeit im Labor erlangten wir auch einen Einblick in das Hochschulleben. Der Schwerpunkt des Praktikums lag dabei auf dem Anfertigen der Präparate, die jedem zugewiesen wurden. Wie im Studium mussten vorher allerdings Testate über die jeweiligen Hintergründe abgelegt werden, die von Studierenden abgenommen wurden. Daraufhin konnten dann zunächst die Apparaturen aufgebaut werden, bevor es an die eigentliche Durchführung ging. Dabei kam es vor allem auf eine genaue Einhaltung der Versuchsvorschriften und Mitschreiben der Beobachtungen an, um die geforderten Protokolle zu erstellen.
Beispielsweise isolierten wir Trimyristin, ein Fettsäureester, aus Muskatnussmehl. Hier musste mehrere Stunden gekocht, filtriert und getrocknet werden. Die entstandenen Kristalle wurden schließlich mittels Infrarot-Spektroskopie und Schmelzpunktbestimmung untersucht. So lernten wir viele neue Geräte und Methoden kennen.
Zum Abschluss besuchten wir den Betrieb Zschimmer & Schwarz in Lahnstein, der seit 1894 chemische Hilfsmittel herstellt und somit eigentlich in jedem Haushalt zu finden ist, zum Beispiel in Spezialchemikalien für Textilien oder Keramik.
Die Zeit im Labor war für uns eine wertvolle Erfahrung. So wurde ich, Leoni, in meinem Vorhaben bestärkt, Chemie zu studieren. Debóra hingegen ist sich nun noch sicherer, dass ein Studium für sie zunächst nicht in Frage kommt.
Wir bedanken uns ganz herzlich für dieses Praktikum bei Dr. Kunze und der Universität Koblenz – sowie bei Frau Kunz und Herrn Steuer, die die Koordination übernahmen und uns auf die Möglichkeit aufmerksam machten. Außerdem empfehlen wir die Koblenzer Tage der Chemie allen interessierten Schülern und Schülerinnen, die über ein naturwissenschaftliches Studium nachdenken.